专业课程思政有效实施的思路与途径

作者：吴卫芬; 张亚珍; 苗森

来源：教育现代化, 2020, 7(43): 193-196.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.43.050

• 课程思政
• 内涵
• 有效实施
• 途径

"课程思政"是高校完成"为谁培养人、培养怎样的人、怎样培养人"这一根本任务,推动思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人的重要抓手,正确理解"课程思政"的内涵是推动其建设与育人目标达成的基础。课程思政是高校思想政治教育教学改革的内在要求,其核心在于挖掘不同学科和专业课程的思想政治教育资源,建立有机统一的,全学科、全方位、全功效的思想政治教育课程体系;而从课程建设的内在要求看,课程是渗透思政教育的载体,具有鲜明的育人功能和价值取向。课程教师应根据课程建设与育人目标的内在要求,从加强课程思政的认识、明确课程思政的要求、强化课程思政元素的融入、提升课程思政的能力和改进课程思政的模式五方面途径开展对课程的建设和育人的渗透,达到课程教育的目标。

• 单位
  浙江树人学院