技工教育的根本目的在于使得学生通过学习能够掌握对应的职业技能，并在完成学习后即能够成为满足社会需求的合格技术型人才，因此在技工教学体系当中，需要严格根据工学一体化的相关规范，不断培养学生职业能力，使得学生职业水平能够得到更为显著的提升。根据这一要求对电工技能训练课程进行优化调整时，需要根据工学一体化的相关要求，帮助学生通过该门课程获得真正能够应用的电工技能。本文对该门课程的改革，进行了综合的分析以及梳理。
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