基于政艺融合背景下的“课程思政”融入“风景写生”课程教学实践研究

作者：程舟珊

来源：北京印刷学院学报, 2020, 28(10): 88-90.

DOI：10.19461/j.cnki.1004-8626.2020.10.027

• “政艺融合”
• 教学改革
• 课程思政
• 教育实效性

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议提出了使各类课程与思想政治理论课同向同行的观点,同时还提出,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人的课程思政理念。随后全国各高校相继开展教学改革,将"课程思政"的理念注入学校教育的所有课程中。文章以"政艺融合"为背景,从"风景写生"课程教学的现状、"课程思政"在"风景写生"课程实施的必要性、"课程思政"在"风景写生"课程中的实际应用等方面开展研究,旨在积极探索高校"政艺融合"的教育实效性。

• 单位
  浙江国际海运职业技术学院