初中化学学习困难成因及教学对策分析

作者：王玉芳

来源：新智慧, 2021, (16): 93-94.

• 初中化学
• 化学教学
• 学习困难

在开展化学教学时,有一些学生存在学习困难的问题,教师需要了解,这种现象并非个案,而是一种较为普遍的现象。教师必须结合教学实践经验来分析他们学习困难的成因,并制定相应的教学策略。