我国学科评估的发展历程和改革探究

作者：王立生; 林梦泉; 任超; 陈燕

来源：中国高等教育, 2016, (21): 38-41.

• 学科评估
• 研究生教育
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• 学科建设水平
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• 发展历程

<正>"培养过程质量""在校生质量""毕业生质量"三维评价模式,将评价扩展到教育系统之外。"质量与数量、客观与主观、国内与国外"三结合,树立论文评价的中国标准。全面反映学科整体情况,采用门类"绑定参评"规则,抑制了学科间材料不合理整合。

• 单位
  教育部学位与研究生教育发展中心