新工科是创新工程人才培养,主动适应以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济发展的重要方略。实施土建类专业新工科建设是响应国家"两新一重"建设的内在要求。公共平台是多专业协同育人的重要载体,对支撑新工科内涵式发展具有重要作用。从组织保障、课程群、跨专业教师团队、实践平台和评价体系5个方面探索了土建类多专业交叉融合公共平台建设,以期为深化地方高校新工科建设提供参考。
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