摘要

结合《电工基础》课程特点,通过拓展课程教学目标,重构课程内容,挖掘“思政”元素,借助教学模式、教学方法的改革使“思政”教育有机融入,让“思政元素”润物细无声地融入教学活动与教育过程,从而实现立德树人。

  • 单位
    云南机电职业技术学院

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