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摘要
随着学前教育的发展和进步,教育部门越来越重视学前教育的质量和水平,同时对幼儿教师的教学提出了更高的要求。幼儿教师也要紧跟时代潮流,创新教学方式,立足教学的实际情况和幼儿的心理特点,引入形式多样的教学游戏,提升幼儿的参与度,让他们快乐参与,健康成长。基于此,教师在实际教学过程中,可以合理融入民间游戏,以教学目标和幼儿的实际心理需求为出发点,为其提供一个良好的游戏氛围,让他们在游戏中感受生活。本文将根据民间游戏的特点,提出其在学前教育中的具体应用策略,寓教于乐,让幼儿感受成长的脉动,同时希望能为其他教师的教学提供一些参考。
