论学习理论产生的条件及对我国学习理论本土化的启示

作者：梁娜; 王燕

来源：文教资料, 2009, (33): 118-119.

• 学习理论
• 产生条件
• 本土化

本文浅析了学习理论产生的条件,以及对我国学习理论本土化的启示,认为学习理论的发展必须顺应时代的发展,从自我的角度以更统整的观点来看待我国教育教学中存在的实际问题,走学习理论研究的社会化、本土化的道路。

• 单位
  甘肃民族师范学院