<正>在义务教育体系中,数学是最基础的学科之一。从小学数学到初中数学,学生的数学思维都以符合年龄特征的规律性循序渐进地得以发展和加强,这既是义务教育教材遵循基本教学规律的体现,更是每一位从事数学教育的在职教师们的创新成果。而在小学数学阶段,学生的数学思维发展更应该得到充足的重视和挖掘,为初中阶段甚至是更高一层的高中阶段打好坚实的基础。思维是学习方式的最高级别之一,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
