从社会热点到科学教育的知识迁移

作者：卢宝生

来源：名师在线, 2019, (31): 89-90.

• 社会热点
• 知识迁移
• 小学科学

随着互联网技术的发展,信息采集、传播的速度和规模达到空前的水平,实现了全球信息共享与交互,使我们能快捷地了解各种社会热点话题。某些社会热点问题和我们的学习、生活息息相关。教师如果在科学课中对这些社会热点与教材内容进行知识迁移,就能让学生用更科学、客观的思维去分析问题、解决问题,这也是培养学生科学素养的重要途径之一。