民间艺术的传承和创新 多元体验蓝白艺术之美

作者：张卫卫

来源：家长, 2019, (18): 93-95.

• 传统技艺
• 审美能力
• 地方资源
• 传承创新
• 核心素养

儿童美术课堂中渗透民间技艺的教学,实际上锻炼了学生综合操作和运用的能力,培养了可贵的核心素养。尤其是南通蓝印花布的制作工艺,作为非遗文化蕴含着劳动人民丰富的智慧,是科学和技术等多学科融合的结晶,每次学习和制作体验都能锻炼学生的观察力、感知力、表达能力、想象能力、沟通能力、审美能力和创造能力等。