随文练笔：在远离“高仿”中创新

作者：唐菊

来源：小学语文教学, 2019, (35): 29.

<正>语文课上的随文练笔,是教师将学生的读与写巧妙联系、相辅相成、共同发展的方法。当学生津津有味地读着课文中叙述生动、意境优美的语句,联系自己的生活迁移作者的表达方式时,其满足感和成功感不言而喻。然而,在这样的仿写迁移中,我们也不无遗憾地看到那些生硬、套搬的"高仿"作品,让我们如鲠在喉,五味杂陈。创新是一个民族发展的灵魂,是每个公民必备的基本素