“二阶递进项目化师徒制”人才培养模式研究与实践

作者：李军; 赵明炯; 危淼

来源：湖北工业职业技术学院学报, 2019, 32(06): 17-20.

• 二阶递进项目化师徒制
• 人才培养模式
• 项目化课程体系

现代学徒制是一种工学结合培养人才的模式,在不同的情况下其表现形式不尽相同。湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业自2014年开始探索现代学徒制以来,初步形成了具有校本特色和适应专业特点的"二阶递进项目化师徒制"人才培养模式。该模式以校企合作育人为出发点和落脚点,具有课程项目化、教学师徒化、培养递进式的特点,有利于提高模具专业人才培养质量,是一种适应现代制造业的典型的现代学徒制人才培养模式。

• 单位
  机电工程学院; 湖北工业职业技术学院