“华韵课程”体系探索

作者：王立芹

来源：中小学教材教学, 2018, (05): 35-38.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2018.05.009

• 课程改革
• 华韵课程
• 综合素养
• 民族文化

课程是教育思想的集中体现,是实施培养目标的施工蓝图。深圳中学龙岗小学把课程建设作为学校系统的"心脏",落实"立德树人"教育使命,结合深圳实际,全面构建了提升小学生综合素养的"华韵课程"体系,引领学校内涵发展,彰显小学教育的"深圳质量"。