在新课标的改革背景下，初中信息技术拓展课程在日常实践教学过程中已经引入计算思维，并且也取得了一定的成绩，不过，其中还有不足之处亟需解决。因此，教师在教学过程中需要积极地探索如何在初中信息技术拓展课教学中更加科学、合理地运用计算思维，促进初中生培养出计算机思维，从而提高教学效率和教学质量。
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