线性代数课程教学改革的实践研究——以湖南工业大学为例

作者：邓胜岳; 谭金桃; 李雪勇; 宋玉琴

来源：当代教育理论与实践, 2018, 10(02): 41-44.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2018.02.009

• 线性代数
• 数学实验
• 数学建模
• MATLAB软件

针对当前湖南工业大学《线性代数》课程在教学中存在的问题,从数学建模和数学实验两个方面,阐述了如何将数学建模和数学实验有机地植入线性代数课程教学中,培养学生运用线性代数知识解决实际问题的能力,提高学生利用MATLAB软件编程的能力。

• 单位
  湖南工业大学