体育课堂中“三环节”的教学目标设计策略

作者：王烈廷; 杜以峰

来源：中国学校体育, 2020, 39(12): 63-64.

<正>教学目标设计是课的首要环节,是课的灵魂,它决定着教学方向,因此如何评价教学目标设计的合理性与达成度十分重要。以排球课为例,笔者认为首先要把握评价排球课教学目标设计的方向,根据授课教师对课程的理解和驾驭教材的能力,把握好现行课程标准对排球教学的要求,然后根据排球教学实践课的效果进行具体的评价,包括课前教学设计和课中教学实施、课后检测、课后评价三个环节。