在历史教学中让“灰色地带”的学生亮起来

作者：高蒙

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (04): 69-71.

• 初中历史
• 中等学生
• “灰色地带”

教师在开展历史教学时，要面向全体学生，促进学生全面发展。在实际教学中，部分中等学生处在“灰色地带”，教师培优补差的教学理念使得这部分学生成为被忽视的群体。教师应当积极创新教学方法，改变这样的局面，让所有学生都获得提升和进步，点亮历史课堂。