依托文本 适度拓展——以《最大的麦穗》为例谈随文练笔训练

作者：李建东

来源：小学教学研究, 2019, (01): 29-32.

• 随文练笔
• 训练点
• 辅助路
• 下水文

随文练笔是锻炼学生习作能力的一种训练形式,它既巩固了学生对文本的进一步理解,又锻炼了学生书面语言的表达能力。依托文本,适度拓展,按照"寻找一个训练点,精准练笔""铺就一条辅助路,有序练笔""拟好一篇下水文,引导练笔"的方式来开展一定形式的练笔训练活动,能较好地提升学生习作能力。