“双减”背景下小学语文作业优化设计——以《义务教育教科书 语文》（三年级 下册）第三单元教学内容为例

作者：许桂梅

来源：语文新读写, 2023, (03): 111-113.

“双减”政策的提出，旨在减轻当前学生过重的学业负担，也对当前的小学语文教学提出新的要求。小学语文教师应针对现今教学中存在的问题，注重教学方法，在作业布置上多花心思，遵循设计原则，讲究优化策略，积极实现“减负增效”的目标。