小学语文低年级趣味识字教学方法

作者：叶晓玲

来源：天津教育, 2021, (34): 151-152.

• 识字
• 象形结合
• 字谜游戏

低年级语文识字是小学语文学习的基础和关键，新课标对小学阶段语文识字教学提出更高的要求，其中就包括培养低龄儿童语文识字的兴趣，培养学生公正规范的书写习惯等。因此，高效有趣的识字教学方法对低年级学生来说是非常重要。