本文主要从学生的生活阅历和作文水平出发,以小学生校园生活、家庭生活、社会生活、大自然生活等领域的内容为资源的校本教学研究,让学生掌握作文的知识、技能,培养学生的作文兴趣、习惯,提高作文能力,并提高教师课程资源开发能力以及作文教学的综合水平。