创设教学情境,打造高效数学课堂

作者：贾燕

来源：语数外学习(语文教育), 2019, (02): 53.

<正>在教学中,教师根据学生的学情和教学内容,创设不同的教学情境,有利于营造良好的课堂教学氛围,调动学生学习的积极性,同时也有助于培养学生的创新意识以及思维能力.本文立足于打造高效数学课堂,探析情景教学法的应用策略,以提升高中数学教学的效率,使学生真正参与到课堂学习中.一、联系生活实际,引导学生自主探究陶行知先生曾说过:"知识来源于生活."其实,只要我们留心观察,就会发现生活中有很多问题需要用数学知识来解决,而且很多数学概念、公式都是从生活中抽象而来.因此,在高中数学教学中,教师要善于

• 单位
  金昌市第四中学