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摘要
在新工科背景下，生物医学工程是国内大多高校非医学专业所设立的一门专业方向课，所涉及专业广泛，包括材料科学与工程、生物医用复合材料、生物和制药专业等。而生物医学工程课程内容庞杂，涵盖生物学、工程学、医学和材料学等理论知识，而对于上述专业的学生来说，学习起来比较困难和吃力。因此，针对该现象，本文从教学内容、教学手段和评价机制三个方面提出教学改革建议。一是根据高校培养人才方向(应用型和研究型),优化该课程的教学内容，有侧重点地进行选择性讲授，二是丰富教学手段，充分与现代教学手段相结合，让讲授内容更为直观化，再者改善课程考核机制，对学生能力进行综合评价。希望以此提高对非医学专业的教学质量和效果，为培养出多元化的技术人才打下基础。
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单位淮阴工学院
