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摘要
基于1+X理念下的群文阅读在实践中要运用恰当的教学策略。单篇文本阅读是群文阅读的基础,我们进行群文阅读教学但并不否定单篇文本教学的价值和意义,单篇阅读和群文阅读不可有所偏废。群文阅读的议题确定看似复杂,通过归纳其实可主要从语文知识方法和主题思想感情两个方面进行考虑,与统编教材单元语文要素训练点和人文主题契合。组文是实施群文阅读的一个难点,群文阅读结构化组文,大体可以将组文方式归纳为并列类文本组文、阶梯式文本组文、互解类文本组文、多种文体文本组文等几种方式。阅读策略中重点要处理好阅读方式的选择和指导,表格的运用不失为群文阅读课堂教学中常用的有效方法。
