随着教育教学改革的不断推进,思政课教学在高校教育中发挥的作用日益显著,既是培养学生政治素养的重要渠道,又有利于激发学生创新意识与实践能力,但在实际教学过程中还存在一些问题,如学生学习兴趣不高、教师引导作用有待发挥等,因此,如何促进思政教学队伍"三位一体"建设,改善当前思政教学现状是当前高校思政教学工作者面临的重要而紧迫的课题。
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