包皮环切术对学龄前儿童心理的影响及相关因素分析

作者：钱美丹; 周桔晶; 叶玉丽

来源：中国妇幼保健, 2021, 36(24): 5745-5748.

DOI：10.19829/j.zgfybj.issn.1001-4411.2021.24.043

• 包皮环切术
• 学龄前儿童
• 心理状况
• 影响因素

目的分析学龄前儿童包皮环切术对心理的影响及相关因素,为做好包皮环切术后学龄前儿童心理工作提供参考资料。方法选取2019年3-8月在嵊州市人民医院进行包皮环切术的80例学龄前儿童为研究对象,收集一般资料,采用长处与困难问卷(SDQ)(父母版)调查学龄前儿童的心理状况,分析年龄、是否独生子女、家庭状况、看护人、居住地及父母学历对学龄前儿童包皮环切术后心理状况的影响。结果学龄前儿童SDQ问卷总分为(12.02±1.73)分,情绪问题、品行问题、注意缺陷多动障碍、同伴问题及社会行为维度得分分别为(2.57±1.04)分、(2.16±1.12)分、(4.39±1.25)分、(3.90±1.43)分及(6.28±1.36)分。不同年龄的学龄前儿童包皮环切术后情绪问题、注意缺陷多动障碍、社会行为评分比较差异均有统计学意义(均P<0.05),不同独生子女状况、家庭状况、看护人、居住地及父母学历的学龄前儿童包皮环切术后SDQ总分及各维度评分比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。80例学龄前儿童的心理异常率为16.25%(13/80)。不同独生子女状况、家庭状况、看护人、居住地及父母学历的学龄前儿童包皮环切术后心理异常率比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果提示:独生子女、家庭状况、看护人、居住地及父母学历是学龄前儿童包皮环切术后心理的相关因素(均P<0.05)。结论包皮环切术后学龄前儿童的心理问题值得重视,受是否独生子女、家庭状况、看护人、居住地及父母学历等多因素综合影响,应做好相关的心理干预工作。

• 单位
  浙江大学附属第一医院