基于核心素养理念的化学学科活动实施策略探析——以人教版必修二《最简单的有机化合物-甲烷》为例

作者：苗健武

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(03): 190-192.

• 高中化学教学
• 核心素养
• 学科活动

高中化学学科核心素养是从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等角度进行描述的。在实际教学中,教师要在设计理念和教学活动上融合核心素养理念,既要体现主题知识教学的完整性,也要体现进阶发展的可能性。