近年来,我国职业教育发展的势头迅猛,政府颁布的一些条规条例,明确了企业、学校和学生等多方的责、权、利,为职业教育的发展加入助推剂。在研究职业教育的校企合作时,学者们更多的是研究"校"和"企"之间的关系和配合程度,却很少研究学生如何去助力中等职业教育的校企合作。本文通过对文献的研究,从学生方切入,研究他们在学习动机、德育素质、心理健康等方面的相关情况,进而提出由学生方助力校企合作的可行性建议。
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