高职本科:一个亟待探索与创新的教育层次

作者：程忠国; 李玉春; 刘丹青

来源：教育与职业, 2007, (24): 36-37.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2007.24.060

• 高职教育
• 专升本
• 应用型本科

高职高专院校升格为本科院校,自诞生之日起,就面临着如何准确定位、如何加快内涵和外延建设,如何进行专科向本科转轨等一系列问题。理清这些问题,对我国本科教育的健康发展具有重要的现实意义。文章提出了一个新的定位概念——高职本科,这是一个亟待探索与创新的教育层次。

• 单位
  广东岭南职业技术学院