高中生物学教学中批判性思维意识的渗透策略

作者：周兴盛; 初宏

来源：中学生物教学, 2021, (36): 15-16.

• 高中生物学
• 批判性思维倾向
• 教学策略

批判性思维属于高中阶段课程标准明确要求培养的科学思维能力,包括态度和技能两个方面。针对高中生批判性思维意识的渗透问题,提出了更新传统教学观念、直接融入错误观点、充分利用讨论环节、精心创设教学情境等4种策略。教师应高效利用教材资源,适当运用批判性思维倾向培养策略。