<正>在课堂教学中,课堂气氛是至关重要的。在良好的环境氛围中,教与学都会取得事半功倍的效果;反之,会在无形中增加学生的压力,教师无论讲得多么精彩,学生都会味同嚼蜡。为此,笔者从构建活力课堂这个角度出发,谈一谈自己的粗浅认识。一、关注课堂"动态生成",将不利因素转化为有利因素在化学课堂教学中,教学方案之外偶然发生的情况可能比其他学科更多一些,
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