摘要

朗读活动是语言学科教学的主要方法,它具有开展形式灵活、互动效果强等优势。基于此,本文以小学语文为例,着重对学科教学中的朗读互动的作用与开展方法进行探究,以达到明晰实践要点,提升课堂授课效率的目的。