“双减”政策的颁布与实施对初中英语课堂的授课效率和质量提出了更高的要求。大班额课堂的学生人数较多，学生的学习状况参差不齐，这为英语教师的授课与管理带来许多问题，如班级秩序难以管理、教学内容难以兼顾、互动有限反馈不易、方法不明实践有误等。本文将从更新教学理念和革新教学方法等方面展开对现阶段大班额初中英语教学对策的探讨，为相同情况下的教育工作者提供一定的参考。
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