教师为什么要做研究

作者：蒋育兰

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (10): 13.

• 研究
• 教育规律
• 教育实践

教育研究是以教育科学理论为基础,以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的地创造性的认识活动。简言之,是用教育理论去研究教育现象,探索新的未知规律,以发现新情况,总结新经验,为实施素质教育,深化教育改革服务。笔者在多年的教学实践中,通过教育研究,获得了一些感悟,现阐述如下。