随着时代的变迁,在新型创新教育体制下,校园整体教学环境的建设不再仅仅关注传统的课堂,而是开始关注校园公共空间的规划与布局,尤其是一些公共空间,如入口空间的设置能否满足学生活动行为需求等问题。文章通过使用GIS技术,结合实际案例研究,对校园入口空间的面积、分布和设施进行深入分析,从而得到了关于如何提升入口空间的总结。
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