《陋室铭》教学设计

作者：覃仕福

来源：教育界, 2020, (05): 14-15.

• 文言文
• 生态阅读
• 教学设计

文言文生态阅读教学是初中语文学科教学的一个重要内容,开展文言文生态阅读课堂实践研究,有助于提高学生的文化传承与理解、审美鉴赏和创造能力[1]。课例着重于打破文言文生态阅读教学常规,探究生态阅读教学的有效方法,激发学生自主学习的动力,培养学生合作探究的语文学习能力。