童真文化教育理念下四季融合课程开发与实践研究

作者：马玉萍

来源：求知导刊, 2023, (20): 11-13.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.20.045

• 童真文化
• 四季融合课程
• 开发
• 实践

新课改背景下，教师可根据童真文化教育理念开发四季融合课程，努力探寻小学课程的高效建设思路。四季融合课程的开发需要回归儿童本质，遵循儿童身心发展的规律和特点，落实立德树人的根本任务。文章主要对童真文化教育理念下四季融合课程的开发与实践展开深入研究。