山水画中，“写生”不同于“师承”一词。后者是学习名家前辈们的理论和方法，为自己的学习打下基础或是更好地把握中国画的精神；而前者则是以自然为师，通过创作实践，从自然中汲取养分丰盈自己。笔者认为，中国山水画写生不应该仅仅是对所见之景的记录，它更像是一个完整艺术创作过程，是包括了游览、感悟、记忆、写记、创作等一系列行为的凝练，是作者审美趣味与主观能动性的直接表现。本文以中国山水画写生为主要论点，通过梳理古今画家重要写生理论，以部分作品为依托浅谈笔者对师承关系、笔墨认知与写生观的理解。
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