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摘要
民航业的飞速发展加速着全国高校开设民航相关专业的建设脚步,由于行业的特殊性,它不仅仅要求学生掌握知识,同时更要灵活运用知识,在未来岗位中随机应变。《民用航空法规》课程是民航专业必修的一门课程,由于其自身法律属性的学科特点,各高校仍采用传统的以教师讲授为核心的教学手段,仍未有基于BOPPPS模式的教学方法。近年来BOPPPS模型在我国的高校课程中应用广泛,如何将BOPPPS模型与《民用航空法规》课程有机融合是高校教师面临的难题。本文追溯BOPPPS模型的历史及特点,结合目前《民用航空法规》课堂中的弊端,提出教学设计中的思路与策略。
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