在绘本教学中引领学生探究主题意义的策略

作者：陈剑

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(09): 36-41.

• 主题意义
• 绘本教学

绘本教学中，教师可以通过采用“设计主线问题，激发意义探究”“组织过程表演，增强意义体验”“互动生成板书，构建意义脉络”“链接实际生活，催生意义表达”“审视绘本图文，活化意义解读”等策略，引领学生有效探究主题意义，使学生在绘本阅读中不仅提升语言素养，而且获得绘本主题价值和人文内涵的熏陶。