摘要

高校思想政治理论课质量的提升需要制度化保障。作为一项重要的制度化安排,集体备课经历了一个逐步完善、渐趋规范的发展过程。高校思想政治理论课集体备课,要解决好“怎么备”“备什么”等问题,需要进一步完善制度保障,创新实践路径,激发思想政治理论课教师的活力,构建思想政治理论课教师共同体,更好地将国家大政方针融入课程教学,提升集体备课的针对性和效果,促进育人目标的实现。

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