游戏在小学数学教学中的实践应用

作者：刘明霞

来源：家长, 2020, (20): 126-127.

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小学生普遍具有好奇心旺盛、活泼好动的性格特点,对于长时间坐着听教师讲课可能存在一定的抵制心理,容易出现上课无法集中精神、开小差打瞌睡的情况。针对这些问题,教师应当结合实际情况采取有效的措施,尽可能避免学生在上课时出现疲劳感。但是在小学数学教学实践中,充分运用数学游戏则可有效提升学生的上课注意力,同时也能够显著提升课堂的教学成效。