“新工科”背景下高职院校网络专业实践教学研究——以“虚实结合”仿真实践教学为方向

作者：唐传娣; 汪卫平

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(28): 239-240.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.3063

• 新工科
• “虚实结合”
• 仿真实践

高职院校是我国最大也最核心的职业技能人才培训基地,担负着我国产业升级、高端技能人才能力提升的重要使命。紧跟"新工科"背景重新定位高职人才培养目标,结合"能力递进、三双融合"工学模式制定人才培养方案,构建并完善基于"课赛融合、课证融合"的"虚实结合"的仿真实践教学课程体系,不断强化真实实践教学,尽力融合虚拟仿真实践教学,探索开展以线下课程和网络课程相结合的混合式线上线下教学,以此来真正强化学生的应用实践技能,提升高职学生就业能力和职业技能提升。

• 单位
  江西财经职业学院