“双导师”制度在高职英语教育专业的应用——以揭阳职业技术学院为例

作者：林畅

来源：湖北开放职业学院学报, 2018, 31(21): 155-161.

• “双导师制”
• 高职院校
• 困境
• 策略

"双导师制"人才培养模式有助于师资队伍建设,增强了毕业生的就业信心,教学效果明显。本文主要从高职院校实施"双导师制"的必要性出发,分析了高职院校在实施"双导师制"过程中的困境,并有针对性地提出解决问题的方案,为高职院校培养高技能应用型人才奠定了坚实的基础。

• 单位
  揭阳职业技术学院