中职院校作为面向未来职业的学校,班主任应该注重的不只是知识的传递,更应该担负起学生管理的重任。本文主要从中职学生的心理特点出发,阐述了中职学生的管与育之间的关系,同时了提出了管理和育人并重的中职班主任的工作策略。