创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。要实施创新教育，培养学生的创新素质，教师首先要具有创新素养。从创新意识、创新精神、创新能力和创新人格四个方面对海南省五指山市、乐东县、保亭县和三亚市的194位幼儿教师的创新素养进行了调研，发现大部分幼儿教师处于创造力的最佳年龄，但却进入了职业倦怠期，新主意与新理念稍弱，比较注重对幼儿创新精神的培养，自身的创新精神有所欠缺，专业知识和研究能力较差，自信心和独立性不足。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
