新课程标准明确指出了小学阶段的语文教学应该重视情感、态度及价值观的正确导向，这是新时期背景下语文改革的重要方向。所以说，在小学语文教学过程中，教师应该专注于情感教育的落实，让整个教学符合新课改的基本要求和方向。小学阶段的学生情感发展是基础性的，会随着经验的积累逐渐转化为社会性的情感。所以说，教师就要借助语文课程，培养学生积极向上的情感态度和稳定的情感品质，让他们的语文品格得到升华。文章基于此点，对小学语文教学中的情感教育实施策略进行了探寻，旨在让学生获得更为科学的、高质量的教育。
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