“一带一路”视野下高职人才培养支撑与转型发展研究

作者：曹晶晶

来源：教育与职业, 2018, (19): 17-24.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2018.19.003

• “一带一路”
• 高职
• 人才培养
• 国际化
• 转型

以"五通"为重点合作领域的"一带一路"建设,开创了中国全方位的开放性发展之路,深刻影响到我国职业教育的发展,对高职人才培养规格提出了新的要求。当前我国高职人才培养面临着同质化现象严重、国际化素养不高、课程内容缺乏国际通用性且学历认可度低、师资队伍建设的国际化水平低等问题。面向"一带一路",推动高职人才培养的转型发展,应着力加强高素质的国际化技能人才培养。具体而言,要树立应用型、复合型和国际化的人才培养理念,加快专业结构调整优化,构建与"一带一路"倡议相适应的国际化课程体系,打造一流的跨文化师资队伍,加强国际合作办学,深化校企合作,提升人才培养的外向度和精准性。

• 单位
  伊犁师范大学